第150章 热到炸
帝都大学邀请周易授课，在社会上，所引起的反响还是蛮大的。
除了赞誉的，也有不少质疑的声音。
当然了，因为帝都大学不是普通的学府，又因为周易的作品，不但上了最高报，而且还即将被收录进教材中，因而这种质疑声，不再像以往那般强烈。
不过有些业内所谓的卫道夫，专家教授却都跳出来了。
公大有位国文专家，国粹研究专家杨教授，发表长评微星息，公然炮轰周易，“周易有什么资格，来做这个讲师？他能交给学生什么，学生又能得到什么？
“国文博大精深，尤其是古典文学，周易一个如同说书的戏子，对国文，对国粹没有任何建树，甚至是研究的浑人，不要说做讲师，连做学生，他都不配……
“如果我这是在嘲讽，那都是因为智商的差距，而不是倚仗专家的优势。周易是戏子，我是国文教授，根本不认识他，我为什么要讽刺他不懂国文？”
这话太狠了，不但讽刺了周易，而且还质疑他的人品智商，甚至连演艺圈都跟着遭殃。
水木大学，是帝都大学的老对头，多年来一直相爱相杀，有位国文教授，书法大家谈教授，也在最新微星中发帖，不但讽刺周易，而且还连帝都大学一起炮轰。
“天下文章一大抄，这周易，也不知从哪里拼抄的作品，对国文没有任何学习与研究的人，居然也能发表所谓的好作品，也敢号称教授，教授烂大街了吗？
“帝都大学这些年来，一直在搞标新立异的尝试，原本我只是冷眼旁观，可今天的事情，却让我实在看不下去了。
“教学，尤其是国文教学，是个循序渐进的过程，有一天，帝大突然告诉我们，一个连本科都不知道怎么毕业的，演艺传媒专业的学生，却是跨过我们大半辈子的历程？
“他凭什么，有什么资格？就算他一目十行的研究，大学刚毕业，他又能研究透几本著作？我们研究一辈子，都不敢说研究透彻的古典名著，他又有什么资格‘鉴赏’？”
这些所谓的专家一开头，顿时又有好多人冒出头来，强烈质疑周易。
而这些人，大多数是两位教授的弟子学生。
“支持两位教授，周易去帝都大学讲《金》？这是不知廉耻，还是丢人现眼啊？”
“教授说的对，周易一个逗乐子的明星，他懂什么国文，简直斯文扫地？”
“我也不看好周易，他讲个擦边节目还可以，可到高等学府讲《金》？他算哪根葱啊，再说，国文界没人敢讲《金》，什么时候又轮到他了？”
“一个连文协都没资格进的人，竟大言不惭地去讲《金》鉴赏？就连最近极为火爆的，《明朝那些事儿》，说的都是浅显粗鄙，还敢跟著名的文史专家比，他够格么？
“他这是面对万千不明真相的观众，哗众取宠惯了，如今膨胀了，却敢堂而皇之地，踏上高等学府的讲台，要拿这一套，教帝大的高材生？这未免太不自量力，太愚昧可笑了。”
这人是匿名发帖，但有心人会发现，此人极有可能，就是帝大的那位文史专家柯教授了。
而对网上各种炮轰，周易并没回应，没办法，他此刻没时间回应，因为下午的上课时间要到了。
被狗咬了，你能反咬狗一口吗？况且，还是一群不知所谓的疯狗？
帝都大学文艺学院的校区内。
距离第一节课时差一个小时都不到。
周易驱车赶到学校，经过校门口的时候，他发现门口进入的人很多，而且不少人是结伴往里面进。
莫非今天是旅游开放日？
对这些周易没研究过，也不在意，直接将车开进了三号停车场，他还没固定车位，不过有通行证，管理是可以安排机动停车位的。
周易刚下车，还没走到办公楼，就看见熟人了。
这是上次开会见过的，一位中年教授，还有另外一位，就是对周易印象非常好的，老校长的弟子崔教授。
可能是大家下午都有课，都向办公楼走，大学讲师跟中小学教师不同，不需要按时坐班，只要将自己的课时讲好就行，当然了，行政人员，那是必须按时上下班的。
“小周来了。”
“小周老师好啊。”
两人笑着跟周易招呼了声。
周易可不敢拿大，谦虚的迎了几步，“崔教授您们好。”
崔教授很关心，“怎么样，准备的怎么样了，想好讲《金》了吗？”
周易点头，“嗯，确定讲《金》了，查了不少资料，大致方向定了。”
崔教授眼睛一亮，“我挺期待的，你看待问题，入手点都相当独特，给人眼前一亮的感觉，这次我想也不例外，等会儿我俩也准备去旁听，没意见吧？”
周易受宠若惊，“那太荣幸了，不过您们可别说听课，我可受不起，这么一说我也更紧张了，您们去是指导我讲学能力的，若有不妥的地方，我还指着两位不吝指教呢。”
崔教授笑着虚点他，“你啊，在我们面前不必自谦，我估计，在名著鉴赏这一领域，能指教你的真不多，‘明朝那些事儿’的点评，就是大师级的，我们是真取经来了。”
那位中年教授也乐呵，“小周你连电视都上了，大场面天天见，也没见你有多紧张，讲个大课百十来号人，怎么可能紧张呢，我看你一点紧张的样子也没有。”
三个人边走边聊，很快就到了教职办公区。
大学的办公区，跟中小学不同，不是集中在一个区域，而是根据级别与授课内容的不同，分好多处办公区，有的有办公室，有的是那种大办公室办公。
虽然崔教授她们，跟周易是在同一办公区，但人家是老资格，甚至有人的手中还有研究题目，因而是独立办公室。
而周易初来乍到，又不是那种长期坐班的，因而安排的位置，是在十几个人一起的，那种大办公区办公。
可即便如此，能在这里办公的，哪怕是最普通的讲师，那也是有相当能力的，放到外面，也都是最顶尖的人才。
“诸位老师好，我叫周易，很高兴认识大家。”周易先主动礼貌的打招呼。
这个办公区里，足有十来位老师，听了周易的招呼，都相当好奇的看他。
崔教授笑着为周易做介绍，“这位就是今天新加盟的，来自帝都卫视的周易老师。”
然后他又替周易介绍其他人，差不多都是文史专业的，其中尤以古典文学专业的较多。
这是当然的了，你将教高数的，跟教化学的，又与教文学的放在一起办公，资料存放不方便不说，而且也没共同语言啊。
总不能让她们讨论，化学名称押韵不押韵，一部作品的文字，用全微分方程解析吧？
周易又重新的，跟大家逐一问好。
这些老师们，也跟他客气了一下。
不过看得出来，真正对他感兴趣的人，并不多，大部分人，简单敷衍两句，也就无视了，还有的人，则是明显不看好周易的样子，目光中存在着质疑，和不信任的情绪。
其中也有没怎么跟他说话的，在最基本的介绍和问候过后，就忙自己的去了，有人还在暗自摇头。
好在大家还保持最基本的礼仪，即便再质疑周易的教学能力，再他们也没说怪话，到底都是文化人，而且周易成为大家中的一员，也既成事实，无法改变的了。
基本礼仪已经结束，周易坐到自己的办公桌前，稍作整理，见时间差不多了，就起身准备上课。
出办公区不久，迎面就碰上了，不在这里办公的，艺术系的邵主任。
本着自己是后辈，周易主动问好，“邵主任您好。”
邵主任淡淡嗯了声，连正眼都没看周易，就擦身而去。
这种状况，周易见的多了，同样不再言语，朝阶梯教室方向走去，他习惯用事实说话，有没有能力，待会儿在课堂上，自然会见分晓。
一路上，其他区域的教室门，也有不少人，朝周易投来异样的目光，怎么看他的都有，甚至还有不屑轻蔑的。
从帝都大学官宣周易加盟开始，似乎绝大部分人，尤其是业内人士，都没有人看好周易的任教。
甚至就连帝大的老师，看好周易的人都极少，好多人甚至觉得，周易能坚持一两堂课就不错了，因为教学靠的是经验跟实力，这方面，周易连做学徒都不够格。
更何况，周易还好高骛远，标新立异的，扬言要将《金》呢，那可是无人敢讲的《金》啊。
而几乎大部分不看好的人，都认为，周易这个外行讲的课，还不知有没有学生来听的，对着空座位讲课，那人可就丢大了。
可笑的是，这些人自认为看透周易，结果事实却完全相反。
当周易走到了，见面会来过的阶梯教室时，呆住了。
而怀揣着不同心思，更多是看笑话心思的人们，尤其是教授讲师们，来到周易所开课的第一课，讲《金》的阶梯教室时，也都惊呆了。
人，除了人，还尼玛是人，这么多人，究竟都从哪旮旯冒出来啊？
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当然了，因为帝都大学不是普通的学府，又因为周易的作品，不但上了最高报，而且还即将被收录进教材中，因而这种质疑声，不再像以往那般强烈。
不过有些业内所谓的卫道夫，专家教授却都跳出来了。
公大有位国文专家，国粹研究专家杨教授，发表长评微星息，公然炮轰周易，“周易有什么资格，来做这个讲师？他能交给学生什么，学生又能得到什么？
“国文博大精深，尤其是古典文学，周易一个如同说书的戏子，对国文，对国粹没有任何建树，甚至是研究的浑人，不要说做讲师，连做学生，他都不配……
“如果我这是在嘲讽，那都是因为智商的差距，而不是倚仗专家的优势。周易是戏子，我是国文教授，根本不认识他，我为什么要讽刺他不懂国文？”
这话太狠了，不但讽刺了周易，而且还质疑他的人品智商，甚至连演艺圈都跟着遭殃。
水木大学，是帝都大学的老对头，多年来一直相爱相杀，有位国文教授，书法大家谈教授，也在最新微星中发帖，不但讽刺周易，而且还连帝都大学一起炮轰。
“天下文章一大抄，这周易，也不知从哪里拼抄的作品，对国文没有任何学习与研究的人，居然也能发表所谓的好作品，也敢号称教授，教授烂大街了吗？
“帝都大学这些年来，一直在搞标新立异的尝试，原本我只是冷眼旁观，可今天的事情，却让我实在看不下去了。
“教学，尤其是国文教学，是个循序渐进的过程，有一天，帝大突然告诉我们，一个连本科都不知道怎么毕业的，演艺传媒专业的学生，却是跨过我们大半辈子的历程？
“他凭什么，有什么资格？就算他一目十行的研究，大学刚毕业，他又能研究透几本著作？我们研究一辈子，都不敢说研究透彻的古典名著，他又有什么资格‘鉴赏’？”
这些所谓的专家一开头，顿时又有好多人冒出头来，强烈质疑周易。
而这些人，大多数是两位教授的弟子学生。
“支持两位教授，周易去帝都大学讲《金》？这是不知廉耻，还是丢人现眼啊？”
“教授说的对，周易一个逗乐子的明星，他懂什么国文，简直斯文扫地？”
“我也不看好周易，他讲个擦边节目还可以，可到高等学府讲《金》？他算哪根葱啊，再说，国文界没人敢讲《金》，什么时候又轮到他了？”
“一个连文协都没资格进的人，竟大言不惭地去讲《金》鉴赏？就连最近极为火爆的，《明朝那些事儿》，说的都是浅显粗鄙，还敢跟著名的文史专家比，他够格么？
“他这是面对万千不明真相的观众，哗众取宠惯了，如今膨胀了，却敢堂而皇之地，踏上高等学府的讲台，要拿这一套，教帝大的高材生？这未免太不自量力，太愚昧可笑了。”
这人是匿名发帖，但有心人会发现，此人极有可能，就是帝大的那位文史专家柯教授了。
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帝都大学文艺学院的校区内。
距离第一节课时差一个小时都不到。
周易驱车赶到学校，经过校门口的时候，他发现门口进入的人很多，而且不少人是结伴往里面进。
莫非今天是旅游开放日？
对这些周易没研究过，也不在意，直接将车开进了三号停车场，他还没固定车位，不过有通行证，管理是可以安排机动停车位的。
周易刚下车，还没走到办公楼，就看见熟人了。
这是上次开会见过的，一位中年教授，还有另外一位，就是对周易印象非常好的，老校长的弟子崔教授。
可能是大家下午都有课，都向办公楼走，大学讲师跟中小学教师不同，不需要按时坐班，只要将自己的课时讲好就行，当然了，行政人员，那是必须按时上下班的。
“小周来了。”
“小周老师好啊。”
两人笑着跟周易招呼了声。
周易可不敢拿大，谦虚的迎了几步，“崔教授您们好。”
崔教授很关心，“怎么样，准备的怎么样了，想好讲《金》了吗？”
周易点头，“嗯，确定讲《金》了，查了不少资料，大致方向定了。”
崔教授眼睛一亮，“我挺期待的，你看待问题，入手点都相当独特，给人眼前一亮的感觉，这次我想也不例外，等会儿我俩也准备去旁听，没意见吧？”
周易受宠若惊，“那太荣幸了，不过您们可别说听课，我可受不起，这么一说我也更紧张了，您们去是指导我讲学能力的，若有不妥的地方，我还指着两位不吝指教呢。”
崔教授笑着虚点他，“你啊，在我们面前不必自谦，我估计，在名著鉴赏这一领域，能指教你的真不多，‘明朝那些事儿’的点评，就是大师级的，我们是真取经来了。”
那位中年教授也乐呵，“小周你连电视都上了，大场面天天见，也没见你有多紧张，讲个大课百十来号人，怎么可能紧张呢，我看你一点紧张的样子也没有。”
三个人边走边聊，很快就到了教职办公区。
大学的办公区，跟中小学不同，不是集中在一个区域，而是根据级别与授课内容的不同，分好多处办公区，有的有办公室，有的是那种大办公室办公。
虽然崔教授她们，跟周易是在同一办公区，但人家是老资格，甚至有人的手中还有研究题目，因而是独立办公室。
而周易初来乍到，又不是那种长期坐班的，因而安排的位置，是在十几个人一起的，那种大办公区办公。
可即便如此，能在这里办公的，哪怕是最普通的讲师，那也是有相当能力的，放到外面，也都是最顶尖的人才。
“诸位老师好，我叫周易，很高兴认识大家。”周易先主动礼貌的打招呼。
这个办公区里，足有十来位老师，听了周易的招呼，都相当好奇的看他。
崔教授笑着为周易做介绍，“这位就是今天新加盟的，来自帝都卫视的周易老师。”
然后他又替周易介绍其他人，差不多都是文史专业的，其中尤以古典文学专业的较多。
这是当然的了，你将教高数的，跟教化学的，又与教文学的放在一起办公，资料存放不方便不说，而且也没共同语言啊。
总不能让她们讨论，化学名称押韵不押韵，一部作品的文字，用全微分方程解析吧？
周易又重新的，跟大家逐一问好。
这些老师们，也跟他客气了一下。
不过看得出来，真正对他感兴趣的人，并不多，大部分人，简单敷衍两句，也就无视了，还有的人，则是明显不看好周易的样子，目光中存在着质疑，和不信任的情绪。
其中也有没怎么跟他说话的，在最基本的介绍和问候过后，就忙自己的去了，有人还在暗自摇头。
好在大家还保持最基本的礼仪，即便再质疑周易的教学能力，再他们也没说怪话，到底都是文化人，而且周易成为大家中的一员，也既成事实，无法改变的了。
基本礼仪已经结束，周易坐到自己的办公桌前，稍作整理，见时间差不多了，就起身准备上课。
出办公区不久，迎面就碰上了，不在这里办公的，艺术系的邵主任。
本着自己是后辈，周易主动问好，“邵主任您好。”
邵主任淡淡嗯了声，连正眼都没看周易，就擦身而去。
这种状况，周易见的多了，同样不再言语，朝阶梯教室方向走去，他习惯用事实说话，有没有能力，待会儿在课堂上，自然会见分晓。
一路上，其他区域的教室门，也有不少人，朝周易投来异样的目光，怎么看他的都有，甚至还有不屑轻蔑的。
从帝都大学官宣周易加盟开始，似乎绝大部分人，尤其是业内人士，都没有人看好周易的任教。
甚至就连帝大的老师，看好周易的人都极少，好多人甚至觉得，周易能坚持一两堂课就不错了，因为教学靠的是经验跟实力，这方面，周易连做学徒都不够格。
更何况，周易还好高骛远，标新立异的，扬言要将《金》呢，那可是无人敢讲的《金》啊。
而几乎大部分不看好的人，都认为，周易这个外行讲的课，还不知有没有学生来听的，对着空座位讲课，那人可就丢大了。
可笑的是，这些人自认为看透周易，结果事实却完全相反。
当周易走到了，见面会来过的阶梯教室时，呆住了。
而怀揣着不同心思，更多是看笑话心思的人们，尤其是教授讲师们，来到周易所开课的第一课，讲《金》的阶梯教室时，也都惊呆了。
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